Search results

Έχει ενδιαφέρον τι θα θεωρούσαμε πιο ευφημιστικό. Να είσαι 71ος στους 400 ή να έχεις πάνω από 83,25 στα 100 της βαθμολογίας. Εμένα, το πρώτο δεν μου λέει τίποτε επειδή μπορείς να είσαι 71ος και με βαθμό κάτω από τη βάση (εκτός αν η αξιολόγηση γίνεται με προκαθορισμένη κλιμάκωση βαθμών).

Δηλαδή, ο πρώτος τοποθετείται στο υψηλότερο 0,25%, ο δεύτερος στο υψηλότερο 0,50% κ.ο.κ.; Έτσι θα πρέπει να γνωρίζεις όμως το πλήθος των μαθητών, όχι; Και πώς θα λειτουργήσει με π.χ. 100 μαθητές; Εγώ το καταλαβαίνω ότι αν η βαθμολογία είναι π.χ. από 0-100, αυτός που είναι στο υψηλότερο 17,75%...

Επομένως, το ακριβές είναι πώς ο Άιρονμαν φοράει jet boots με boot jets; ΟΚ... :)

Τι εννοείς; Οι φέτες και οι βαθμοί δεν αλληλεξαρτώνται ως μεγέθη. Μπορείς π.χ. ως σχολή (ή δημόσιο :D) να ορίσεις τέσσερις φέτες: 1η φέτα: 9-10 (με άριστα 10) -- σπουδαίοι μαθητές 2η φέτα: 6-9 -- μεσαίοι μαθητές 3η φέτα: 5-6 -- προβληματικοί μαθητές 4η φέτα: 0-5 -- απορριπτέοι μαθητές Απλώς...

Αυτό σκέφτηκα κι εγώ, και μάλλον αυτό είναι, αλλά με μπερδεύουν δύο πράγματα: αφενός ότι το 17,75% είναι ασυνήθιστος προσδιορισμός ποσοστού και αφετέρου η άνω και κάτω τελεία πριν από το ποσοστό. Είναι σαν να υπάρχει κάποια έτοιμη φόρμα όπου αντί να εισάγεται βαθμός (π.χ. 8,3 με άριστα 10)...

Ε, μετά θα πιάσουμε τις λεξιπλασίες: μποτοτζέτ, αρβυλοτζέτ, στροβιλοπατούμενα κ.λπ. :)

Και πύραυλοι υπέρυθρης αναζήτησης (εδώ, όπου βρέθηκα ψάχνοντας αν υπάρχει η λέξη θερμοβολίδα· που, ναι, υπάρχει, αλλά είναι αντίμετρο κατά των πυραύλων υπέρυθρης αναζήτησης).

Το «μπότες με τζετ» είναι συντομότερο από όλα, πάντως... :)

Μόνο που έχω την αίσθηση ότι η πρόωρη αποστρατεία συνήθως δεν είναι τιμητική.

Δεν θα επιμείνω για το πώς δηλώνονται επειδή δεν μπορώ να ξέρω καλύτερα από εσένα. Ότι σε πρώτη ανάγνωση μου δείχνει κάποιον από το σχολείο που έχει ρόλο κηδεμόνα.

Το (R) μήπως σημαίνει έφεδρος ή κάτι τέτοιο; Για το άλλο, για το αγγλικό retired έχουμε και τα απόστρατος, απόμαχος.

English translation is guardian (από το proZ) Γιατί σε ενοχλεί ο κηδεμόνας; Από πού προκύπτει ότι και σε εμάς δεν μπορεί να περιορίζεται μόνο στα σχολικά; Π.χ. οι παππούδες που πηγαινοφέρνουν το παιδί επειδή δουλεύουν οι γονείς, ως κηδεμόνες του παιδιού δεν δηλώνονται;

Το μεγαλύτερο πρόβλημα που θα ακούσεις από τους εκδότες ότι αντιμετωπίζουν είναι στην προώθηση του προϊόντος τους και κυρίως, στο πώς προσεγγίζουν τον πιθανό αναγνώστη και έλκουν το βλέμμα του μέσα από εκατοντάδες παρόμοια προϊόντα. Το δεύτερο είναι η διακίνηση, αλλά εδώ τα καταφέρνουν οι...

:up: Εάριον!

Οδοιπορικό στην Αμφίπολη http://www.kathimerini.gr/785809/interactive/epikairothta/ellada/sthn-amfipolh-toy-tymvoy#webdoc Οι Καρυάτιδες στα βάθρα τους: http://www.protothema.gr/culture/article/414454/kariatides/

Γεια σου Σίμων, Όπως το καταλαβαίνω εγώ, εννοεί ότι τους χωρίζει μονάχα («μόνη») η τρίκλωνη σιδεριά (δηλαδή ένας φράχτης από κάγκελα πλεγμένα σαν με τριπλή πλέξη), που είναι και το μοναδικό εμπόδιο («δράκοι που φοβερίζουν»). Ας προσθέσουμε κι εδώ ότι οι στίχοι είναι του Ιάκωβου Καμπανέλλη.

Der Zauberlehrling, εδώ με το γερμανικό κείμενο και την αγγλική μετάφραση παράλληλα.

Εκδοχή με τυλιχτό πολύπιτο δεν έχει;

Στην αρχική παραπομπή έχει το παράδειγμα: όπου ταιριάζει 100% κτγμ η ψωνάρα που πρότεινε ο Άζι και στην οποία συναίνεσε ο Δαεμαν, αλλά και ο μαϊντανός. Θα προσέθετα ακόμη τον φούσκα.