Search results

Αν και έγραψα καλά, επειδή είχα κάνει ένα λάθος, δεν πήρα άριστα. Μπορεί κάποιος, σας παρακαλώ, να μου πει τι συνδέσεις έχουμε έδω; Η Εναντιωματική συνδέεται με την Αιτιολογική υποτακτικά και η Αιτιολογική συνδέεται υποτακτικά με την Κύρια; Σε μια διαδοχική υπόταξη πώς καταλαβαίνεις ποιες...

Καλημέρα σας. Υπάρχει κάποιος κανόνας για το κόμμα στις φράσεις με πρόθεση; π.χ. Κοντά στο παλάτι του βασιλιά, μένει ένα ξωτικό.. Στο χωριό, υπάρχει ένα πηγάδι... Ευχαριστώ πάρα πολύ για τις πολύτιμες συμβουλές.

Τέλεια, ευχαριστώ και πάλι

Σίγουρα θα κάνεις διάκριση νοηματικά , πάντως ποτέ δεν έχω δει πρόταση με αυτούς τους 2 συνδέσμους και να μην είναι εναντιωματική.

Υπάρχει κάποιο παράδειγμα με το "αν και" και στις δύο περιπτώσεις;

Καλησπέρα σας. Πώς καταλαβαίνω ότι έχω Παρατακτική σύνδεση με αντιθετικό σύνδεσμο αντί για Υποτακτική Σύνδεση με Εναντιωματικό σύνδεσμο; Μήπως έχει να κάνει με το είδος των προτάσεων; Αν, ας πούμε, είναι και οι 2 κύριες; Σας ευχαριστώ πολύ.

Λέμε: Έδωσε στον Κώστα, στον Μάριο και στην Ελένη ή Στον Κώστα , τον Μάριο και την Ελένη; Σας ευχαριστώ.

Ευχαριστώ πάρα πολύ. Λόγω πληθυντικού ήταν δυσδιάκριτο.

Σε ποιους θα διδάξει; σε μας! Δεν καταλαβαίνω γιατί δεν είναι έμμεσο. Ενώ στο πάνω παράδειγμα φαίνεται πιο καθαρά πως το "με" είναι άμεσο.

Ευχαριστώ πάρα πολύ για τον χρόνο σας. Μια τελευταία ερώτηση: Φυτεύω στον κήπο καρότα. , γιατί το "στον κήπο" είναι έμμεσο αντικείμενο και όχι φράση με πρόθεση που δείχνει τόπο;

Καλησπέρα. Επειδή θα διδάξω άμεσο και έμμεσο αντικείμενο, προσπαθώ να βγάλω άκρη με τα αντικείμενα σε αιτιατική. Κάπου είδα ότι το πρόσωπο είναι άμεσο, όμως θέλω τη γνώμη σας. α) ταΐζω τη Σόνια ψάρια (τη Σόνια άμεσο) β) δίνω στη Σόνια ψάρια (στη Σόνια έμμεσο) Αν έχω όμως: α) γέμισα τον κάδο...

Καλησπέρα, πότε το "στον" είναι εμπρόθετο άρθρο και πότε πρόθεση;

Άρα, βάζω κόμμα σε μια χρονική μόνο όταν έχει εξάρτηση από την κύρια; Υπάρχει κάποιος κανόνας για αυτό; π.χ. Όταν άρχισε να βρέχει, φύγαμε. όμως : Κλαίει , γιατί όταν χτυπάει πρήζεται. ή Κλαίει, όταν χτυπάει γιατί πρήζεται ή Κλαίει , γιατί πρήζεται όταν χτυπάει ή Κλαίει , γιατί πρήζεται, όταν...

Στο Δημοτικό μαθαίνουμε στα παιδιά πως πριν τη χρονική βάζουμε κόμμα. Υπάρχει κάποα εξαίρεση σε αυτόν τον κανόνα; Γνώμη μου είναι πως η αιτιολογική εξαρτάται από την χρονική, γιατί Έφτασε η νύχτα , γιατί ήταν αργά (ελλιπές νόημα) Έφτασε η νύχτα , όταν ξεκίνησε ( ολοκληρωμένο νόημα)

θα σε γελάσω. Έτσι βρήκα το παράδειγμα. Μήπως γιατί η χρονική εξαρτάταιαπο την κύρια;

Έφτασε η νύχτα, γιατί ήταν πολύ αργά, όταν ξεκίνησε. Εδώ και οι 2 δευτερεύουσες εξαρτώνται από την κύρια ή η χρονική εξαρτάται από την αιτιολογική; Αν τους αλλάξω θέση και βάλω Κυρια- χρονική- αιτ , θα αλλάξει κάτι στην εξάρτηση τους. σας ευχαριστώ πάρα πολύ για τις λύσεις- συμβουλές σας.

Διαπιστώνω πως το ρήμα επηρεάζει την σύνταξη. π.χ. γέμισα το συρτάρι χαρτιά ( ξεκάθαρα τα χαρτιά έμμεσο) έβαλα στο συρτάρι χαρτιά (χαρτιά άμεσο) συμφωνώ μαζί σου πως τα παραδείγματα είναι λίγο περίεργα. Σε ευχαριστώ πολύ για τον χρόνο σου

το έχω μελετήσει αυτό, ναι, πολύ αξιόλογο. στο παράδειγμα : γέμισα το συρτάρι χαρτιά το "στο συρτάρι" θεωρείται τοπικός προσδιορισμός; για αυτό βάζουμε πρόθεση στα χαρτιά; "με χαρτιά"

Καλησπέρα, στη φράση: θα φτιάξουμε ψητό στον φούρνο η φράση "στον φούρνο" απαντάει στην ερώτηση πού; ή στην ερώτηση σε ποιον; ( άρα λογικά έχει και ρόλο Αντικειμένου) πώς μπορώ να ξεχωρίζω αυτή τη διαφορά; ευχαριστώ πάρα πολύ για τον χρόνο σας.

αφού φυτεύουμε το καρότο , θα έπρεπε να είναι το άμεσο, σωστά; δυστυχώς, δεν μπορώ να βρω πουθενά κάποιο βιβλίο που να τα εξηγεί αναλυτικά. Και το χειρότερο είναι πως είμαι δάσκαλος από θετική κατεύθυνση :-)