Search results

Να καταθέσω ήρεμα και απλά το λιθαράκι μου, μιλώντας για τον οικείο μου χώρο, το σχολείο. Πρώτον, πρέπει να διακρίνουμε την εξαρτημένη εργασία από την οικεία βουλήσει δραστηριότητα. Ο εργαζόμενος που είναι μέλος του συνδικαλιστικού του φορέα είναι υποχρεωμένος να ακολουθεί τις αποφάσεις τις...

"Εσύ πεις εμένα φυγομάχο, αυτό μεγάλη προσβολή, χλωμό πρόσωπο". ;) Για τις 14 λέξεις του καταλόγου, ευθύς εξ αρχής και απερίφραστα θα "ομολογήσω" ότι θα τις έγραφα όπως ακριβώς μάς τις ανθολόγησες (με μια μικρή πιθανότητα να έγραφα "σωφέρ", "ντοκυμαντέρ", "καπώ", "καρώ" και ίσως "τρόλεϋ", αν...

Νομίζω ότι ανήκεις σε τουλάχιστον μία μεταγενέστερη σχολική γενιά (τοποθετώ, για πολλούς λόγους, στην γενιά που πρωτοέζησε την κρισιμότερη αλλαγή όσους γεννήθηκαν μετά το 1965-6).

Κι έτρωγαν διήμερες (ή και βαρύτερες) αποβολές.

Δεν διαφωνώ ούτε σε μία γραμμή και των δυο σας. Αλλά, νά, αν από χρόνια μού καθόταν στο στομάχι η "στατιστική επικύρωση των αλλαγών", τώρα με το διαδίκτυο νομίζω πως ούτε πέντε άλκα σέλτσερ μπορούν να ηρεμήσουν την καούρα.

Αδυνατώ να καταλάβω την σύνδεση Ελλάδας και ποπ/ραπ χορογραφίας. Κάποιοι μπορεί και να την κάνουν με ευκολία. Βαργιέμαι να πείσω ή να πειστώ. Αν, όμως, στο όνομα της προώθησης του τουριστικού "μας" προϊόντος, πρόκειται να καταφεύγουμε σε αποτάσεις στις πρότυπες παγκοσμοποιημένες μορφές...

"Κουρεμένες";

Δεν θα πω ότι φοβάμαι, μάλλον ότι ετοιμάζομαι για εκείνη την ημέρα που, όταν η "μύνηση", λόγω άγνοιας και αντιγραφεπικόλλησης, θα είναι συντριπτική πλειονότητα στο διαδίκτυο, θα βρεθούν οι "οργανικοί" γλωσσολόγοι που θα πουν "μια και οι γλώσσες εξελίσσονται καί μέσω των λαθών, είναι νόμιμη η...

Χρόνια πολλά (και εικονογραφημένα δια χειρός 8χρονου)

Σε Λούκι Λουκ, σε τεύχος με εφτά αυτοτελείς ιστορίες. Δεν τα έχω μαζί μου, για να παραπέμψω. Το στόρυ: ένα ζιζάνιο χαρακτηρίζει με αυτή την λέξη έναν επισκέπτη ινδιάνο και αυτός προσβάλλεται ("εσύ πεις εμένα κοκκινομούρη, αυτό μεγάλη προσβολή"). Επιστρέφει (και αφού στο μεταξύ ο Λούκυ Λουκ έχει...

Το δεύτερο γίνεται: οι προς αποφοίτηση υποχρεώνονται να κάνουν έναν Χ (μικρό) αριθμό διδασκαλιών με την (συμβολική, συνήθως) επίβλεψη κάποιου επιτηρητή, συχνά δασκάλου αποσπασμένου στα Παιδαγωγικά Τμήματα. Ίσως θα έπρεπε να δοθούν κίνητρα, επιδοματικά ή σε μόρια για μετάθεση. Και να θεωρούνται...

Έχεις δίκαιο. Παρασύρθηκα από την λανθασμένη χρήση του, ως "ακροθιγώς".

Παρατηρώ μια γενικευμένη (και, εν πολλοίς, εύλογη) απροθυμία των νέων συναδέλφων να αναλάβουν την πρώτη τάξη (και δεν θα επεκταθώ τώρα στο διαδεδομένο ιδεολόγημα ότι μόνο οι γυναίκες είναι κατάλληλες γι' αυτόν τον άθλο). Με δεδομένο ότι πρέπει να επιστρέψει η υπευθυνότητα, όλοι πρέπει να πάψουν...

Η κριτική σου, σε ό,τι αφορά στην ύπαρξη ολοκληρωμένης αξιολογητικής πρότασης, είναι εν μέρει σωστή και την αποδέχομαι. Δεν έχω τον χρόνο ούτε τα μέσα να κάνω επιστημονική δουλειά. Ακολουθούν κάποιες παρατηρήσεις μου. Για την πρώτη σου ένσταση και μια και σου αρέσουν οι παραβολές, εγώ θα σου...

Η πρότασή μου είναι: Πρώτον, όλοι όσοι από θέση ισχύος και με έρευνες βασισμένες σε επιλεγμένα σχολεία καταθέτουν τις προτάσεις τους, και εννοώ προγράμματα σπουδών, βιβλία και ό,τι σχετικό με τον σχεδιασμό του περιεχομένου, των εργαλείων και της μεθοδολογίας της μεταδιδόμενης γνώσης, όλοι αυτοί...

Για όσους πιστεύουν πως η αξιολόγηση (στα σχολεία) θα θυμίζει έστω και εξ απαλών ονύχων κάτι που να φέρνει σε αξιοκρατία, ρίξτε και μια ματιά στην εξέλιξη της "υπόθεσης Νυδρί" εδώ. :eek: Με γεια μας...

"Αριστερό" κατά "δεξιού" κατά τα δέκα (; ) αντιθετικά μεταπολιτευτικά (: αριστοτελικά) ζεύγη: "δημοτική" κατά "καθαρεύουσας", "προοδευτικό" κατά "συντηρητικού", "ανοιχτό" κατά "κλειστού" κ.ά. (Κάπου τα είχε πάρει το μάτι μου συγκεντρωμένα και σε στήλες, πάει καιρός...) Για μένα το θέμα δεν...

Σωστή... Το μένος υπάρχει από παλιά (όχι για τους αμαθείς, αλλά για τους ημιμαθείς), όταν φίλος και συγκάτοικος έγραφε (κι έλεγε με στόμφο) "κίdυνος", γιατί ήταν πολύ αριστερό να μιλάς έτσι. Βιβλία υπάρχουν πολλών ειδών και είμαι βέβαιος ότι σε μερικά χρόνια (ας πούμε δύο ακαδημαϊκές "γενιές")...

Θαρρώ ότι στην συζήτηση συγχέονται δύο άσχετοι μεταξύ τους λόγοι της εξέλιξης της γλώσσας. Άλλη ανάγκη εξυπηρετεί το πλάσιμο νέων τύπων (δικαστίνα, γιατρίνα ή ορολογίας για νέες τεχνολογίες και κοινωνικά φαινόμενα) και, σ' αυτήν την περίπτωση, η άρνησή τους μόνο ξεροκεφαλιά και συντηρητισμό...

Κυκλοφόρησε το "90σέλιδο πόρισμα για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών" (εδώ) Διάβασα διαγωνίως την εισαγωγική τεκμηρίωση, γιατί επαναλαμβάνει χιλιοειπωμένα (για μένα) κλισέ, που, μερικές φορές, είναι χρήσιμα (θα την κοιτάξω, όμως, με την δέουσα προσήλωση, χρόνου δοθέντος), και πολύ προσεκτικά...